October 21, 2020

October 21, 2020
当前,各地学校对“考试评价”的思考多限于评价方式,对“考试命题”的研究极少,导致评价与教学的脱节,使评价发挥不了应有的导向、检测、激励、改进等作用。基层教[……] Read more
October 21, 2020
从学校教学的观点出发,我们可以把评价理解为确定学生的发展进步、达到教学目标程度的系统过程,需要采用测量和非测量的多元化方法去收集、分析和解释信息资料[……] Read more
October 21, 2020
October 21, 2020
恍惚间,已经到了九月中旬,意味着同学们很快就要被“一次月考”所“洗礼”。 正所谓“知己知彼,百战不殆”要想一次月考赢得胜利,就得真正的认识它。所以,今天林林[……] Read more